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{"sheet":"EM - SOCIOLOGIA","index":0,"n_rows":37,"n_cols":10,"rows_kept":37,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[3,3,3,5],[9,3,9,5],[0,0,36,0],[1,1,1,3],[1,4,1,6],[1,7,1,9],[0,1,0,3],[0,4,0,6],[0,7,0,9],[10,4,10,6],[10,7,10,9],[7,4,7,6],[7,7,7,9],[4,1,4,3],[4,4,4,6],[4,7,4,9],[19,4,19,6],[19,7,19,9],[16,4,16,6],[16,7,16,9],[13,4,13,6],[13,7,13,9],[22,1,22,3],[22,4,22,6],[22,7,22,9],[34,1,34,3],[34,4,34,6],[34,7,34,9],[31,1,31,3],[31,4,31,6],[31,7,31,9],[28,1,28,3],[28,4,28,6],[28,7,28,9],[25,1,25,3],[25,4,25,6],[25,7,25,9],[7,1,7,3],[10,1,10,3],[13,1,13,3],[16,1,16,3],[19,1,19,3]]}
["SOCIOLOGIA","UNIDADE CURRICULAR I",null,null,"UNIDADE CURRICULAR II",null,null,"UNIDADE CURRICULAR III"]
[null,"(EM31CH01) Diferenciar a abordagem sociológica do senso comum (interface com Filosofia: discurso científico e outros discursos).",null,null,"(EM32CH01) Reconhecer o relativismo cultural como critica ao etnocentrismo.",null,null,"(EM33CH01) Identificar processos de modernização econômica, política e social. [ES]"]
[null,"CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)","CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)","CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)"]
[null,"X",null,"Reformular: Diferenciar a abordagem sociológica do senso comum, do senso crítico e outras formas de conhecimentos",null,null,"Pertinente ao 3Ano."]
[null,"(EM31CH02) Identificar a relação entre fenômenos sociais e contextos históricos",null,null,"(EM32CH02) Aplicar a noção de alteridade adotada pela perspectiva sócio-antropológica.",null,null,"(EM33CH02) Identificar processos de modernização e transformações das relações de trabalho."]
[null,"CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)","CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)","CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)"]
[null,null,null,null,null,"X","Pertinente ao 1º Ano do Ensino Medio."]
[null,"(EM31CH03) Reconhecer a Sociologia como modo de leitura crítica da realidade social.",null,null,"(EM32CH03) Refletir sobre as regras de convivência com o outro em diferentes espaços de sociabilidade como a escola, a vizinhança e a cidade.",null,null,"(EM33CH03) Relacionar processos de modernização e formação do individuo moderno."]
[null,"CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)","CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)","CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)"]
[null,"X",null,"Reformulação: Reconhecer a Sociologia como modo de leitura crítica da realidade social, espaço e tempo para apontar possíveis solucões.",null,null,"Pertinente ao 1º Ano do Ensino Medio."]
[null,"(EM31CH04) Reconhecer a Sociologia como modo de desnaturalizar e estranhar estilos de vida, valores e condutas sociais.",null,null,"(EM32CH04) Identificar formas de cooperação em diferentes dimensões da vida social, tais como família, escola, trabalho, grupos juvenis, entre outros.",null,null,"(EM33CH04) Relacionar processos de modernização e formas de exercício do poder e de dominação."]
[null,"CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)","CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)","CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,"X","Pertinente ao 2º Ano Ensino Medio."]
[null,"(EM31CH05) Relacionar trajetórias de vida e processos de socialização.",null,null,"(EM32CH05) Identificar formas de preconceito, discriminação, intolerância e estigma.",null,null,"(EM33CH05) Relacionar transformações tecnológicas e relações sociais. [CD]"]
[null,"CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)","CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)","CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,"X","Pertinente ao 2º Ano Ensino Medio."]
[null,"(EM31CH06) Analisar o papel de diferentes instituições sociais, tais como família, escola e instituições religiosas, nos processos de socialização",null,null,"(EM32CH06) Relacionar formas de discriminação e formas de manifestação de violência. [DHC]",null,null,"(EM33CH06) Pesquisar as relações entre trabalho e cidadania."]
[null,"CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)","CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)","CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)"]
[]
[null,"(EM31CH07) Identificar a concepção de gênero como construção social.",null,null,"(EM32CH07) Reconhecer os Direitos Humanos como instrumento de combate a diferentes formas de violência. [DHC]",null,null,"(EM33CH07) Conhecer as formas de organização dos estados modernos."]
[null,"CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)","CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)","CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)"]
[]
[null,"(EM31CH08) Identificar como marcadores sociais as dimensões étnico-raciais, religiosa, regional, entre outras. [CIA]",null,null,"(EM32CH08) Relacionar desigualdade social a manifestações da violência, incluindo a aquela decorrente da injustiça ambiental. [EA] ",null,null,"(EM33CH08) Relacionar sistemas políticos e formas de participação política e social."]
[null,"CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)","CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)","CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)"]
[]
[null,"(EM31CH09) Identificar o trabalho e a ocupação como marcadores sociais.",null,null,"(EM32CH09) Relacionar identidades coletivas e movimentos sociais",null,null,"(EM33CH09) Identificar as dimensões civil, politica e social do exercício da cidadania."]
[null,"CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)","CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)","CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)"]
[null,null,"X","Pertinente ao 3º Ano."]
[null,"(EM31CH10) Reconhecer como critérios de localização social a posição de classe e a de prestígio.",null,null,"(EM32CH10) Analisar, em perspectiva histórica, os movimentos sociais baseados em classes sociais, como os operários e trabalhistas",null,null,"(EM33CH10) Identificar novas formas de participação política e de exercício da cidadania."]
[null,"CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)","CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)","CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)"]
[]
[null,"(EM31CH11) Relacionar classe, “status” social e padrões de consumo",null,null,"(EM32CH11) Analisar os movimentos sociais contemporâneos, tais como o feminista, os que militam pela igualdade racial, pela questão indígena, pelos direitos dos homossexuais, o ambientalista, entre outros. [CIA][DHC]",null,null,"(EM33CH11) Conhecer aspectos básicos da organização do Estado Brasileiro."]
[null,"CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)","CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)","CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,"X","Pertinente ao 2º Ano Ensino Medio."]
[null,"(EM31CH12) Pesquisar a realidade brasileira a partir da noção de desigualdade social.",null,null,"(EM32CH12) Pesquisar a realidade brasileira a partir da noção de diversidade sociocultural.",null,null,"(EM33CH12) Pesquisar as características do Estado Democrático de Direito brasileiro."]
[null,"CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)","CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)","CLAREZA","PERTINÊNCIA","COMENTÁRIO (OPCIONAL)"]
[null,null,"X","Pertinente ao 2º Ano."]